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PHIL-GAMES: Incorporación de la herramienta de gamificación Kahoot como instrumento para la motivación y evaluación del aprendizaje en asignaturas del Grado en Filosofía	770

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PID_21_22_071_Anexo 4.pdf	94
Memoria Final (Julio-2022).pdf	90
PID_21_22_071_Anexo 6.pdf	80
PID_21_22_071_Anexo 1.pdf	51
PID_21_22_071_Anexo 5.pdf	48
PID_21_22_071_Anexo 2.pdf	42
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	Visualizaciones
PHIL-GAMES: Incorporación de la herramienta de gamificación Kahoot como instrumento para la motivación y evaluación del aprendizaje en asignaturas del Grado en Filosofía	309

Número de descargas en el intervalo

	Descargas
PID_21_22_071_Anexo 6.pdf	17
PID_21_22_071_Anexo 4.pdf	14
PID_21_22_071_Anexo 5.pdf	12
Memoria Final (Julio-2022).pdf	11
PID_21_22_071_Anexo 2.pdf	11
PID_21_22_071_Anexo 1.pdf	10
PID_21_22_071_Anexo 3.pdf	9

Visitas

	Visitas
febrero 2025	25
marzo 2025	33
abril 2025	22
mayo 2025	129
junio 2025	80
julio 2025	18
agosto 2025	2

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Número de descargas en el intervalo

Descargas
febrero 2025

1
marzo 2025

3
abril 2025

19
mayo 2025

8
junio 2025

5
julio 2025

32
agosto 2025

16
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Países con más visualizaciones

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Estados Unidos	226
Rusia	18
Brasil	14
España	9
Venezuela	6
Hong Kong	6
Singapur	5
Irlanda	4
Ucrania	3
Australia	2

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Estados Unidos	6
Singapur	4
España	2
Venezuela	1
Rusia	1

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Valladolid	7
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Moscow	3
Kyiv	3
Singapore	2
Rio de Janeiro	2
Adelaide	1
Ashburn	1
Belo Horizonte	1
Brussels	1

Ciudades con más descargas

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Ashburn	3
Valladolid	2