Sfoglia per Autore "Artuñedo Guillen, María Belén"

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Analyse structurale et narratologique d’un corpus de contes pour enfants

Gómez Hernández, David (2019)
La compétence culturelle en classe de FLE : proposition d’activités

Fernández Piñero, Lucía (2016)
La compétence textuelle du français dans le tourisme

Bordeianu, Maria (2015)
La créativité en classe de FLE. propositions d'activités

Casado Carnero, Aurora (2017)
La description dans la construction du thème du "mal" dans l'oeuvre de Franck Thilliez

García Díez, María Luisa (2015)
Éduquer en valeurs à travers la chanson française. Propositions d'activités

García Domingo, Sara (2020)
Espace et émigration dans le roman de Tahar Ben Jelloum: comparasion entre "Pays" et "Partir"

Oualidouche, Sanaa (2019)
Intention communicative dans les discours politiques de François Hollande

Martín Sanz, Guillermo (2018)
L'apprentissage de la phonétique en classe de FLE. Propositions d'activités.

Fuentes Garzón, Diana (2017)
L'enseignement-aprentissage du vocabulaire en classe de F/LE: proposition d'activités

Pérez Gil, Diego (2014)
L'orthographe en classe de FLE: difficultés et évolution des pratiques de son enseignement. Vers une approche actionnelle et créative

Lebeau, Claire (2021)
L'utilisation de la publicité en cours de français langue étrangère: une approche interdisciplinaire et actionnelle

Bordianu Bolganschi, María (2023)
Le cinéma francophone sous une perspective de Genre - Applications didactiques en cours de FLE -

Calvo Rodríguez, Paula (2022)
Le discours sur l'identité nationale de Nicolas Sarkozy

Placencio Alcántara, Gabriela (2019)
Le document authentique en clase de F/LE: l'emploi didactique de la bande dessinée

Falaize, Léa (2014)
Le texte littéraire en cours de FLE: l'œuvre de Mathias Malzieu. Proposition d'activités

Merino Cebrián, Catalina (2022)
Le traitement du texte en classe de FLE: la traduction comme approche didactique. Propositions d'activités

San José Pereira, Sara (2017)
Les atouts du jeu dramatique dans l'expression orale en FLE

Atienza Brime, Patricia (2022)
Les atouts du texte théâtral en cours de FLE : le théâtre de l’absurde

Bernal Martín, Laura (2021)
Les proverbes en français et en espagnol. Une approche comparative

Rodríguez Cifuentes, Marta (2023)