Listar por autor "Charro Huerga, María Elena"

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Actitud hacia la ciencia en los alumnos de Secundaria y Bachillerato: una visión ideal para las clases de ciencias y su realidad

Andrés Hernández, Daniel (2013)
Alfabetización ambiental y profesionalización docente: diseño e iteración de un modelo de formación

Lopera Pérez, Marisol (2019)
Análisis de la eficacia del aprendizaje cooperativo. Estudio de caso en alumnos de secundaria

Arias del Val, Jessica (2019)
Análisis desde el paradigma hermenéutico sobre la articulación entre los niveles educativos de la enseñanza de la Física y Química en la Educación Secundaria en España

Rodríguez Cea, María Lourdes (2022)
Aplicación de estrategias Flipped-learning para la enseñanza de Física y Química en Secundaria y Bachillerato

Ruiz Redondo, Beatriz (2022)
Application of chemometrics on Raman spectra from Mars: Recent advances and future perspectives

Veneranda, Marco; Manrique Martínez, Jose Antonio; Sanz Arranz, José Aurelio; Julve González, Sofia; Prieto García, Clara; Pascual Sánchez, Elena; Konstantinidis, Menelaos; Charro Huerga, María Elena ; López Rodríguez, José Manuel ; González Delgado, Manuel Ángel ; Rull Pérez, Fernando ; López Reyes, Guillermo (2022)
La comprensión de problemas ambientales entre el alumnado de ESO y Bachillerato en Física y Química mediante el uso de las pruebas PISA

Cobos Soria, Alicia (2016)
Contenidos de salud y genética en el aula: aprendizaje basado en la indagación

Lubeiro Juárez, Alba (2013)
Dirac Green function for δ potentials

Charro Huerga, María Elena ; Glasser, M.L.; Nieto Calzada, Luis Miguel (2017)
La Educación Ambiental en la etapa de Educación Primaria: Propuesta de una estrategia didáctica sobre el ahorro del agua para alcanzar el desarrollo integral del alumnado a través de las Inteligencias Múltiples

Molpeceres Sanz, Cristóbal (2015)
Educación para la salud en la escuela: análisis de los contenidos y las actividades en libros de texto

Pariente González, Almudena (2014)
La educación para la salud en la formación del maestro de primaria: un estudio con el método Delphi

Charro Huerga, Esther (2016)
Eficacia del uso del "Storytelling" como recurso educativo en el aula de secundaria para la enseñanza de la física y química

Cano Arroyo, Patricia (2021)
Eficacia del uso del podcast como recurso educativo en el aula de Secundaria para la enseñanza de la Física y Química

Pérez López, Cristina (2021)
La enseñanza de las ciencias en la educación secundaria: un estudio mediante la técnica Delhi

Charro Huerga, María Elena ; Gómez Niño, María Ángeles ; Plaza, Susana (2013)
Enseñanza-Aprendizaje por indagación de los contenidos relativos a la salud en el Grado de Educación Primaria

Charro Huerga, Esther; Charro Huerga, María Elena ; Gómez Niño, María Ángeles (2013)
Enseñanza-aprendizaje por indagación en Educación Primaria: la salud bucodental

González Cañibano, María (2013)
La enseñanza/aprendizaje de las ciencias a través de la indagación

Pastor Lanchares, Mario (2013)
Un estudio Delhi para descubrir cómo intensificar, mejorar y popularizar la cultura científica en los alumnos de secundaria y bachillerato

Charro Huerga, María Elena ; Gómez Niño, María Ángeles ; Plaza, Susana; Padilla, Yolanda (2013)
La gamificación en el aula para la enseñanza-aprendizaje de la Física y la Química en la Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta didáctica basada en el “Escape-Room”

González Rojo, Silvia (2019)