Listar PRODUCCIÓN CIENTÍFICA por título

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¿Cómo enseña ciencias el profesorado español del programa de Capacitación Integral Docente (CID)?: Análisis de propuestas didácticas

Ortega Quevedo, Vanessa ; García MariGómez, Carmela ; Santamaría Cardaba, Noelia ; Hernández, David (2025)
Cómo escribir abstracts y artículos en inglés

Álvarez Álvarez, Susana ; Arnáiz Uzquiza, Verónica (2015)
Cómo fomentar la expresión oral en el grado de derecho: una propuesta didáctica

Herranz Torres, Alberto; Moranchel Pocaterra, Mariana (2011)
“¿Cómo investigamos la comunicación? La metainvestigación como método para el estudio de las prácticas de investigación en los artículos publicados en revistas científicas

Carrasco Campos, Ángel ; Saperas, Enric (2019)
¿Cómo investigamos la Red? análisis de los métodos de investigación empleados en España para el estudio de la comunicación digital durante la primera década del siglo XXI

Campos Domínguez, Eva María ; Vicente Mariño, Miguel (2011)
Cómo leen los usuarios en pantallas de tablets y smartphones: estado del arte sobre exigencias de diseño y elaboración de contenidos

Alonso del Barrio, María Estrella (2014)
Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida

Pisco de Moura, André; Fazendeiro Batista, Paula; López Pastor, Víctor Manuel (2019)
¿Cómo percibe nuestro sistema de evaluación formativa en la formación del profesorado un investigador externo?

López Pastor, Víctor Manuel ; Pisco de Moura, André; Molina Soria, Miriam ; Pascual Arias, Cristina ; Barba Martín, Raúl Alberto (2019)
¿Cómo podríamos aumentar el rendimiento de nuestros cultivos? Una indagación guiada sobre los factores que condicionan el vigor y desarrollo de las plantas

Eugenio Gozalbo, Marcia ; Suárez López, Rafael; Andaluz Romanillos, María Sagrario (2023)
Cómo quieren los japones que los reflejemos en los libros de texto II. Las dificultades encontradas y las sugerencias que ofrece el programa de la International Society for Educational Information

Calle Carracedo, María Mercedes de la ; Hernández del Campo, Rosa Isabel; Medrano Pascual, Myriam; Orihuela Villameriel, María Teresa (1989)
¿Cómo se analiza un concepto en la semiótica de la cultura?: El caso de la sospecha

González González, Rayco (2013)
Cómo se compra en Valladolid

Delgado Urrecho, José María ; Pascual Ruiz-Valdepeñas, María del Henar ; García Cuesta, José Luis ; Arroyo Sánchez, María del Campo; González Fernández, Noelia; Martínez Fernández, Luis Carlos ; Pérez García, Lucía; Serrano de la Torre, Miguel (2000)
¿Cómo se forman los docentes de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias?

López Luengo, María Antonia ; Torrego Egido, Luis Mariano ; Valles Rapp, Cristina (2018)
Cómo solicitar los sexenios de investigación en Ciencia y Tecnología: criterios, procediientos y herramientas

Delgado López-Cózar, Emilio (2014)
Cómo solicitar un sexenio de investigación

Jiménez Contreras, Evaristo; Ruiz Pérez, Rafael (2013)
Comorbidity and osteoporotic fracture: approach through predictive modeling techniques using the OSTEOMED registry

Coco Martín, María Begoña ; Leal Vega, Luis ; Blázquez Cabrera, José Antonio; Navarro, Amalia; Moro, María Jesús; Arranz García, Francisca; Amérigo, María José; Sosa Henríquez, Manuel; Vázquez, María Ángeles; Montoya, María José; Díaz Curiel, Manuel; Olmos, José Manuel; Pérez Castrillon, José Luis ; Filgueira Rubio, José; Sánchez Molini, Pilar; Aguado Caballero, José María; Armengol Sucarrats, Dolors; Calero Bernal, María Luz; Escalante Yanguas, Begoña de; Hernández de Sosa, Nerea; Hernández, José Luis; Jareño Chaumel, Julia; Miranda García, María José; Giner García, Mercedes; Miranda Díaz, Cristina; Cotos Canca, Rafael; Cobeta García, Juan Carlos; Rodero Hernández, Francisco Javier; Tirado Miranda, Raimundo (2022)
Comorbilidad psiquiátrica en el niño y adolescente con T.D.A.H.

Garrido Fernández, Virginia (2013)
Comparación de la angioplastia primaria frente a la angioplastia post-fibrinolisis en pacientes con infarto agudo de miocardio con elevación del segmento ST. El ensayo clínico GRACIA 4

Sanz Ruiz, Ricardo (2017)
Comparación de la frecuencia alélica de 13 loci STRs de la población brasileña y española para fines de identificación humana en genética forense

Rigotti, Juliana Filho (2013)
Comparación de la utilidad de escalas clínicas de gravedad de bronquiolitis en urgencias de pediatría

Granda Gil, Elena (2024)

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¿Cómo enseña ciencias el profesorado español del programa de Capacitación Integral Docente (CID)?: Análisis de propuestas didácticas ﻿

Cómo escribir abstracts y artículos en inglés ﻿

Cómo fomentar la expresión oral en el grado de derecho: una propuesta didáctica ﻿

“¿Cómo investigamos la comunicación? La metainvestigación como método para el estudio de las prácticas de investigación en los artículos publicados en revistas científicas ﻿

¿Cómo investigamos la Red? análisis de los métodos de investigación empleados en España para el estudio de la comunicación digital durante la primera década del siglo XXI ﻿

Cómo leen los usuarios en pantallas de tablets y smartphones: estado del arte sobre exigencias de diseño y elaboración de contenidos ﻿

Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida ﻿

¿Cómo percibe nuestro sistema de evaluación formativa en la formación del profesorado un investigador externo? ﻿

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¿Cómo se analiza un concepto en la semiótica de la cultura?: El caso de la sospecha ﻿

Cómo se compra en Valladolid ﻿

¿Cómo se forman los docentes de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias? ﻿

Cómo solicitar los sexenios de investigación en Ciencia y Tecnología: criterios, procediientos y herramientas ﻿

Cómo solicitar un sexenio de investigación ﻿

Comorbidity and osteoporotic fracture: approach through predictive modeling techniques using the OSTEOMED registry ﻿

Comorbilidad psiquiátrica en el niño y adolescente con T.D.A.H. ﻿

Comparación de la angioplastia primaria frente a la angioplastia post-fibrinolisis en pacientes con infarto agudo de miocardio con elevación del segmento ST. El ensayo clínico GRACIA 4 ﻿

Comparación de la frecuencia alélica de 13 loci STRs de la población brasileña y española para fines de identificación humana en genética forense ﻿

Comparación de la utilidad de escalas clínicas de gravedad de bronquiolitis en urgencias de pediatría ﻿

¿Cómo enseña ciencias el profesorado español del programa de Capacitación Integral Docente (CID)?: Análisis de propuestas didácticas

Cómo escribir abstracts y artículos en inglés

Cómo fomentar la expresión oral en el grado de derecho: una propuesta didáctica

“¿Cómo investigamos la comunicación? La metainvestigación como método para el estudio de las prácticas de investigación en los artículos publicados en revistas científicas

¿Cómo investigamos la Red? análisis de los métodos de investigación empleados en España para el estudio de la comunicación digital durante la primera década del siglo XXI

Cómo leen los usuarios en pantallas de tablets y smartphones: estado del arte sobre exigencias de diseño y elaboración de contenidos

Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida

¿Cómo percibe nuestro sistema de evaluación formativa en la formación del profesorado un investigador externo?

¿Cómo podríamos aumentar el rendimiento de nuestros cultivos? Una indagación guiada sobre los factores que condicionan el vigor y desarrollo de las plantas

Cómo quieren los japones que los reflejemos en los libros de texto II. Las dificultades encontradas y las sugerencias que ofrece el programa de la International Society for Educational Information

¿Cómo se analiza un concepto en la semiótica de la cultura?: El caso de la sospecha

Cómo se compra en Valladolid

¿Cómo se forman los docentes de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias?

Cómo solicitar los sexenios de investigación en Ciencia y Tecnología: criterios, procediientos y herramientas

Cómo solicitar un sexenio de investigación

Comorbidity and osteoporotic fracture: approach through predictive modeling techniques using the OSTEOMED registry

Comorbilidad psiquiátrica en el niño y adolescente con T.D.A.H.

Comparación de la angioplastia primaria frente a la angioplastia post-fibrinolisis en pacientes con infarto agudo de miocardio con elevación del segmento ST. El ensayo clínico GRACIA 4

Comparación de la frecuencia alélica de 13 loci STRs de la población brasileña y española para fines de identificación humana en genética forense

Comparación de la utilidad de escalas clínicas de gravedad de bronquiolitis en urgencias de pediatría