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Dealing with heritage as curricular content in Spain’s Primary Education

Martínez Rodríguez, Marta; Fontal Merillas, Olaia

(2020)

Diseño de una herramienta de evaluación de apps para la educación plástica

Gómez Redondo, María del Carmen

; Rico Rico, Ana; Fontal Merillas, Olaia

(2020)

La arquitectura del vínculo a través de la web Personas y Patrimonios

Marín Cepeda, Sofía

; Fontal Merillas, Olaia

(2020)

Citizenship education or civic education? A controversial issue in Spain

Sánchez Agusti, María

; Miguel Revilla, Diego

(2020)

Assessing the digital competence of educators in social studies: An analysis in initial teacher training using the TPACK-21 model

Miguel Revilla, Diego

; Martínez Ferreira, José María

; Sánchez Agusti, María

(2020)

Empatía histórica en futuros profesores de primaria: el trabajo infantil en el siglo XIX

Carril Merino, María Teresa

; Sánchez Agusti, María

; Muñoz Labraña, Carlos (2020)

La significación social del patrimonio: Análisis sobre la percepción del patrimonio en la Comunidad de Madrid

Fontal Merillas, Olaia

; Martínez Rodríguez, Marta

; Cepeda Ortega, Jesús

(2020)

La ortografía en el ámbito universitario: una realidad que exige la reflexión del alumnado y la implicación del profesorado

Suárez Ramírez, Sergio

; Suárez Muñoz, Ángel; Guisado Sánchez, Inmaculada; Suárez Ramírez, Miriam (2019)

Evaluación de programas de educación patrimonial en museos para personas con TEA

Pablos González, Laura; Fontal Merillas, Olaia

(2019)

Diseño de una encuesta para identificar las formas de relación identitaria en Castilla y León

Cepeda Ortega, Jesús

; Fontal Merillas, Olaia

(2019)

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