Sfoglia per Autore "Carril Merino, María Teresa"

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Accediendo al pasado:creencias epistémicas acerca de la Historia en futuros profesores de Ciencias Sociales

Miguel Revilla, Diego ; Carril Merino, María Teresa ; Sánchez Agusti, María (2017)
An examination of epistemic beliefs about History in initial teacher training: a comparative analysis between primary and secondary education prospective teachers

Miguel Revilla, Diego ; Carril Merino, María Teresa ; Sánchez Agusti, María (2021)
Cine y Educación Primaria: estrategias didácticas para la iniciación al tiempo histórico en el primer curso

Caballero García, Paloma (2024)
Del pasado al presente: Comprensión del tiempo histórico en alumnado de 1º de Educación Primaria

Miguel Gallardo, Paula (2025)
Diseño de un recorrido evolutivo para la enseñanza de la historia en Educación Primaria

Maté Ortega, Carlota (2025)
Educación ambiental en la etapa de infantil : Diseño y aplicación de una situación de aprendizaje

Sierra Martín, Alba (2024)
Empatía histórica en educación primaria a través del cuento como recurso

Martínez Paniagua, Lydia (2025)
Empatía histórica en futuros profesores de primaria: el trabajo infantil en el siglo XIX

Carril Merino, María Teresa ; Sánchez Agusti, María ; Muñoz Labraña, Carlos (2020)
Empatía y aprendizaje histórico: un estudio con alumnos de 1º de la ESO

Carril Merino, María Teresa (2014)
Empatía y empatía histórica. Su correlación a través de un dilema ético

Carril Merino, María Teresa ; Sánchez Agusti, María ; López Torres, Maria Esther (2023)
Empatía y perspectiva histórica. Un estudio con profesores de Educación Primaria en formación

Carril Merino, María Teresa (2019)
La enseñanza de la historia en Educación Infantil. Un Proyecto Educativo sobre la Prehistoria

Vega Gutiérrez, Rubén (2023)
Entre llaves y documentos: el uso didáctico de un escape room sobre la Edad Moderna en la formación inicial del profesorado

Calle Carracedo, María Mercedes de la ; Sánchez Agusti, María ; López Torres, Maria Esther ; Martínez Ferreira, José María ; Miguel Revilla, Diego ; Carril Merino, María Teresa (2020)
Escape rooms en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales: valoración y potencial educativo

Calle Carracedo, María Mercedes de la ; López Torres, Maria Esther ; Miguel Revilla, Diego ; Carril Merino, María Teresa (2022)
History education and changing epistemic beliefs about history: An intervention in initial teacher training

Miguel Revilla, Diego ; Sánchez Agusti, María ; Carril Merino, María Teresa (2022)
Integrando la Navidad en la enseñanza de las Ciencias Sociales: una propuesta interdisciplinar en la etapa de Educación Infantil

Peña Ceballos, Lucía (2024)
El mundo de los dinosaurios y la Paleontología como recursos didácticos en Educación Infantil

Gallego Gómez, Andrea (2025)
Perspectiva histórica y empatía: su interrelación en futuros profesores de Educación Primaria

Carril Merino, María Teresa ; Sánchez Agusti, María ; Miguel Revilla, Diego (2018)
PID_24-25_50 (Palencia) El entorno local como recurso didáctico en la formación de maestros a través de la Caza del Tesoro con IA

Calle Carracedo, María Mercedes de la ; Castro Fernández, Juan Pablo de ; López Torres, Maria Esther ; Miguel Revilla, Diego ; Martínez Ferreira, José María ; Carril Merino, María Teresa ; Díaz Lara, Carmen; Herrezuelo Ortega, Juan Pablo ; Martínez Rodríguez, Rosendo ; Cabañero Martín, Víctor Manuel ; Marín Cepeda, Sofía ; López Martín, Virginia; Verdú Pérez, María Jesús ; Regueras Santos, Luisa María (2025)
PID_24-25_50 (Segovia) El entorno local como recurso didáctico en la formación de maestros a través de la Caza del Tesoro con IA

Calle Carracedo, María Mercedes de la ; Castro Fernández, Juan Pablo de ; López Torres, Maria Esther ; Miguel Revilla, Diego ; Martínez Ferreira, José María ; Carril Merino, María Teresa ; Díaz Lara, Carmen; Herrezuelo Ortega, Juan Pablo ; Martínez Rodríguez, Rosendo ; Cabañero Martín, Víctor Manuel ; Marín Cepeda, Sofía ; López Martín, Virginia; Verdú Pérez, María Jesús ; Regueras Santos, Luisa María (2025)

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