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Teachers’ adoption of embodied learning digital games with an inclusive education approach: Lessons learnt from the INTELed project in Spain989

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Chine31
Brésil10
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Singapour5
Allemagne3
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Hong-Kong3
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Argentine2

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Etats-Unis46
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Singapour5
Brésil4
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San Jose20
Los Angeles9
Santa Clara6
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Singapore3
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Amman2
Ho Chi Minh City2
Osasco2

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Ashburn5
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