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    Sfoglia per Autore "Merino Tejedor, Enrique" Citations Google Citations

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        Academic engagement: assessment, conditions, and effects—a study in higher education from the perspective of the person‑situation interaction 

        Alonso Tapia, Jesús; Merino Tejedor, EnriqueAutoridad UVA; Huertas, Juan Antonio (2022)
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        Análisis de las relaciones entre la motivación, el estilo de liderazgo y la satisfacción laboral 

        Puras Sanz, Silvia (2018)
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        Análisis y desarrollo de las competencias personales y profesionales del profesor tutor de TFG 

        Merino Tejedor, EnriqueAutoridad UVA; Palacios Picos, AndrésAutoridad UVA; Iglesia Gutiérrez, Myriam de laAutoridad UVA; Pinedo González, RuthAutoridad UVA; Castellanos Ortega, María CruzAutoridad UVA; Valdivieso Burón, Juan AntonioAutoridad UVA; Catalina Sancho, Jesús JavierAutoridad UVA; Calleja González, María Ángelica InmaculadaAutoridad UVA; Olivar Parra, José SixtoAutoridad UVA; Gil Bartolomé, María MagdalenaAutoridad UVA; Gómez Barreto, Isabel María (2014)
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        Aprendizaje autorregulado y motivación escolar 

        Frutos Agudo, Laura (2023)
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        Aspectos motivacionales relacionados con el teletrabajo 

        Quintana Fuentetaja, Ester (2020)
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        Career adaptability and career construction as mediating variables between hardiness and vocational identity 

        Merino Tejedor, EnriqueAutoridad UVA; Serrano Fernández, María José; Boada Cuerva, María; Sora, Beatriz (2025)
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        La conciliación laboral-familiar: revisión y análisis de la legislación actual 

        Soriano García, Rocío Begoña (2024)
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        Conocimiento, desarrollo y educación de la empatía: una propuesta didáctica en Educación Primaria 

        PabloTorinos, Lucia de (2020)
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        Construcción de la carrera e inteligencia emocional como antecedentes de identidad vocacional [Career construction and emotional intelligence as antecedents of vocational identity]. 

        Merino Tejedor, EnriqueAutoridad UVA; Hontangas Beltrán, Pedro M.; Pérez González, Juan Carlos (2024)
      • El desarrollo de la inteligencia emocional en niños: su relación con la autoeficacia, la autorregulación, la motivación y el rendimiento académico 

        Cortés Barradas, José Antonio (2024)
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        La educación emocional a través del juego dramático y la percepción sensorial: una propuesta didáctica 

        García Maroto, Alejandra (2020)
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        Educación para el crecimiento presonal en la Educación Primaria 

        Francisco Arribas, Daniela (2022)
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        Estrategias educativas en la educación de adultos con alumnos inmigrantes y de etnia gitana 

        Flor García, María Teresa de la (2013)
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        Estudio y análisis del acoso escolar en Educación Infantil: prevención desde el aula 

        Soriano Berenguer, Beatriz (2014)
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        Factores psicosociales que afectan a los conductores de transporte de mercancías por carretera de larga distancia 

        Sancho Gutiérrez, Marta (2020)
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        La inclusión del alumnado con Síndrome de Asperger en el aula 

        Pérez Callón, Iria (2022)
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        Las influencias de las capacidades físicas básicas y la actividad física en el rendimiento académico 

        Gismera Mercado, Daniel (2024)
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        La inteligencia emocional en Educación Infantil 

        Martínez Fernández, Jessica (2013)
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        La Inteligencia Emocional y la Adaptabilidad a la Carrera: relación con el compromiso (engagement) y la satisfacción laboral y con la vida 

        Alonso García, Marina (2021)
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        La inteligencia emocional: su relación con la satisfacción laboral y el estrés laboral 

        Pesquera Sánchez, Sara (2022)

        Universidad de Valladolid

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