Sfoglia per Soggetto "Neuroeducación"

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La atención desde la neurociencia como pilar fundamental del aprendizaje: implementación a las aulas de tecnología en Secundaria y Bachillerato

Pérez Domínguez, Raquel (2020)
El lenguaje positivo como estrategia metodológica aplicada a la etapa de Educación Infantil. Una propuesta de trabajo

Valdivieso García, Lucía (2019)
Memoria y aprendizaje: propuesta de desarrollo de competencias desde la asignatura de tecnología en la ESO

Solís Zarzuela, Alonso (2021)
Metodologías innovadoras e inclusivas. Método HERVAT

Alonso Baeza, Sara (2021)
La neuroafectividad en las Matemáticas

Angeles Hurtado, Romy Tatjana (2021)
Neuroeducación

Herrero Martín, Sofía (2017)
Neuroeducación aplicada a la educación física

Herrero Frías, Daniel (2024)
Neuroeducación y Ciencias sociales. Una investigación en el aula de tercero de Educación Primaria

Levas Peláez, Sandra (2018)
Neuroeducación y funciones ejecutivas. Evaluación y estrategias educativas frente a la regulación emocional en el aula

Betegon Blanca, Elena (2022)
Neuroeducación y TIC: Hacia una educación inclusiva de calidad

Muñoz Peña, Borja (2023)
Neuroeducación, ansiedad y atención en alumnos de Educación Primaria

Betegon Blanca, Elena (2017)
Neuroeducación, didáctica y saberes docentes. De la aplicación intuitiva en un aula de Primaria a los neuromitos entre futuros maestros.

Tierno Moreno, Lucía (2022)
Neuroeducación: vínculo emocional profesor- alumno y su relación con la motivación y el aprendizaje a nivel cerebral

Andrés García, Ana de (2021)
El perfil de Instagram como recurso para la mejora del lenguaje oral en niños y niñas de Educación Infantil. Una propuesta de trabajo a través de los cuentos

Blanco Álvarez, Nerea (2020)
Propuesta de intervención método Hervat basado en la neuroeducación y aplicado en aula ordinaria con alumnos con TDAH

Sánchez Collantes, Lucía (2024)
Propuesta de intervención para prevenir dificultades de lectoescritura en alumnado de etnia gitana mediante principios de neuroeducación

Prieto Pérez, Daniel (2019)
¿Que funciones mentales y emocionales participan en el aprendizaje de los niños y niñas? Camino hacia la neuroeducación

Carmona Álvarez, Daniela (2018)
Recursos expresivos verbales y no verbales para estimular el lenguaje infantil: una propuesta de trabajo para un aula de Educación Infantil

Ledo Gómez, María (2020)